教材の増殖に飲み込まれる

Keywords

継続主義(マニ車現象)
成果主義(手応え本位)

費用対効果(買い物上手)

理想の語学は費用対効果第一。最悪の語学は毎回ローラー作戦
実用性を追求する語学は他の習い事と同列に語れない。実用的効果がない成果は敗北。

買い物上手

安いから買い得とは言えない。買い物の無分別は隷属語学発話無能に直結する。
既定路線(語学の前提)の中では大半が脱落するから、手応えある別の方法論が必要だ。 ⇨ 粗放語学

「不可欠」と「間に合う」

買い物上手は必要なものには出費を惜しまないが、不要なものには目もくれない。
継続的に少量を買っても総額は大量になる。適正規模は個人の収容能力次第。
どこでどれだけの物資をどのタイミングで購入するか。毎回考えては間に合わない。
手順はシステムとして予め自動化する。語学は大規模系だから、自動化が先決だ。

損益分岐点

習得ペースが教材の増殖ペースに負けた時点で試合が終わっている。
身近な単語の用例コアを習得し日用語彙を使い回すことで発話が開花する。

忘却曲線、損益分岐点、学習効率

消化不良の語学では言語回路が永遠に育たない。
つまり継続性と密度。手応えがないと単なる皿回し芸で終わります。
語学は収益率を追求する商売。記憶の減衰率にまさる学習効率が大前提。
非効率語学はエンドレス語学
既定路線(語学の前提) | 実用的効果 | 集約コスト | 費用対効果(買い物上手)