増やさずに網羅する

Keywords

最短志向 | 混在問題 | 使用語彙
集約コスト | 見通し効果

選択と集中

やり直すたび語学教材は雪だるま式に増殖。だから永遠に発話練習ができない。 ⇨ 粗放語学
発話志向でやり直すためには、まず教材を軽量化(断捨離)しなければならない。 ⇨ 集約語学

発話目的で再編成

英会話本は「聞いて解る」ための目的も持つため、そのまま発話目的に使えない。
世の中に発話目的の練習対象なし。この現状で練習するなら対面レッスン一択になる。
発話用例集を作るためには、一般教材を発話目的で取捨選択する必要がある。
その過程で練習対象は単語選び(脳内検索)を念頭に、用例本位で再編成・最適化されます。

練習対象を選ぶ

語学関連サイトは世の中に五万とあるが、練習の特化サイトはない。
語学サイトは常に増殖志向だから、適正規模練習対象を永遠に提示できない。
それを求めるなら、入手可能なデータをマージして用例を集約する作業が必須になる。 ⇨ 混在問題

基本単語 2000 で用例 4000

発話は断捨離。持ち物を整理すれば視界が開け、発話に手が届く。
基本単語の例文を集めて 4000 まで集約します。用例幅を最小限網羅する。
目標値:「用例数 4000 習得で発話自由度 50%」、適正規模発話用例集
発話特区(発話用例第一水準)= 語彙第一水準(2000)× 用例(必要最低限)。
軽量化は万人向けの最終手段

多品種少量のグレーゾーンより少品種多量の確実
発話特区(発話第一水準)